教师资格考试练习题
一、单选
1、 小明可以边唱歌边跳舞，这种注意品质是注意的?
A.广度 B.稳定性 C.分配 D.转移
答案：C. 解析：注意的分配是指在同一时间内，把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。小明边干什么边干什么就是同一时间内，注意力集中在这两种事情上。
2、 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现?
A.动机越高，学习效率越高 B.任务难度不同，其最佳动机强度不同
C.动机高，学习效率低 D.任务难度不同，其最佳动机强度相同
答案：B. 解析：耶克斯多德森定律研究表明动机强度与学习效率之间呈倒U形关系，而且不同的任务难度其动机强度肯定是不同的，研究表明，任务难度比较高的，动机强度要底一些，任务难度比较低的，动机强度要高一些，才更可能成功。
3、 学校周边挂着各种横幅，比如奋斗吧，少年们之类的。这体现的德育方法是?
A. 陶冶教育法 B. 说服教育法 C.榜样示范法 D.实际锻炼法
答案：A. 解析：陶冶教育法又叫做环境陶冶法，是指通过环境的影响来教育。
4、若教师经常思考如何让学生喜欢我，这说明其处于的阶段是?
A.关注自我 B. 关注学生 C.关注情境 D.关注生存
答案：D. 解析：首先教师成长的三个阶段不包括A，处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是学生喜欢我吗?同事们如何看我?领导是否觉得我干得不错?等。因而可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，想方设法控制学生，而不是更多地考虑如何让学生获得学习上的进步。
二、辨析题
1、根据斯金纳的操作条件放射理论，惩罚分正惩罚和负惩罚，正惩罚是为了加强良好行为在将来发生的概率，负惩罚则是为了降低不良行为在将来发生的频率。
答案：错。 解析：不管正惩罚和负惩罚都是为了降低不良行为在将来发生的频率。
三、简答题
1、请简答一下影响能力发展的因素
答案：1、先天素质，也就是遗传;2、早期经验;3、教育与教学;4、社会实践;5、主观努力。 解析：一般来说，影响能力的发展包括遗传方面的，社会方面的，还有自身方面的，其中社会方面的就是包括家庭的，学校的，社会的，这个社会就是指社会实践，自身方面的就是自己的主观能动性。
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