记叙文教案
一、引导学生找出印象深刻的事情：
同学们都回忆一下，最近有没有遇到值得和大家分享的事情啊？这件事情可以是有意义的，也可以是有意思的，也可以是你印象比较深刻的，只要你觉得可以和大家分享，都可以说出来，给大家5分钟的时间考虑，一会我会让同学发言的。
继续给启发引导。其实，这件事情不一定非得是撒很么惊天动地的大事情，譬如可以是我的一次购物经历，也可以是同学的一次生日聚会，甚至是我和同学的一次别扭，或者是我看到的发生在马路上，公交车的事情等等，都可以。
让学生起来分享他们印象深刻的事情，并且告诉他们只要将自己刚才说的略加工写下来的就是一片记事文，让学生感觉写一篇记事文是一件很容易的事情。
二、总结记事文的规律和写作技巧
记事文的规律
通过刚才同学们的叙述，我们可以发现一个规律，那就是事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果，因此，记事应把这六个要素交代清楚，这个我们以前也学习过，今天再给同学们重复一遍。
当然交代要素要根据情况灵活掌握，一般说来，记叙真实重要的事情，六个要素都要交代清楚，不需要作者交代，读者就可以明白的，可以省略：在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容，这三个要素是必不可少的，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中心思想。
记事文的写作技巧
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