大课间行为艺术设计方案

上传者：董长安
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上传时间：2015-04-15
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大课间行为艺术设计方案

《大课间行为艺术》实施方案

——2014—2015学年第二学期

洛龙区第七实验学校

2015年03月15日

《大课间行为艺术》课程实施方案

第一部分意义

为了保证实施党中央国务院提出的在校学生每天一小时体育锻炼时间，也为了更好的贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，培养德、智、体等全面发展的社会主义接班人。增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，树立“今天您流下的是两点汗水，明天您收获的是一生健康”的运动理念。

1、通过大课间体育活动，促使学生健康成长，并形成健康意识，锻炼学生平衡能力。

2、舒展身心，清除读书带来的压力。

3、在大课间体育活动中，让学生参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣。

4、通过大课间体育活动，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、培养学生团结协作能力

第二部分活动设置

一、时间安排：

每天上、下午第二节课后设30分钟为大课间

二、活动内容：

上午：（中、小学部）

眼保健操、广播操、跳绳、经典诵读。

下午：

中学部：自编健身操、跑步。

小学部：眼保健操、跑步。

三、活动流程

（一）上午：（9：40—10：10）

内容：上午30分钟

1、第二节下课后，《运动员进行曲》音乐响起，由班主任和第二节授课教师负责，将各班学生迅速带到相应位置，各班清点人数，整队。各岗位老师集合完毕。（3分10秒）

2、伴随《眼保健操》音乐响起，师生开始做眼保健操。（5分29秒）

3、《眼保健操》结束后随着《舞动青春》音乐响起，师生同做广播体操。（5分17秒）。

4、《速跳串烧》音乐响起，30秒内，各班拉开距离，重整跳绳队型，依次进行1分钟单摇速度跳，1分钟双摇跳，3分钟耐力跳！

5、1分钟集合，2分钟领导点评。

6、解散，自由活动。

（二）下午：（3：25—3：55）

内容：下午30分钟。

1、第二节下课后，《运动员进行曲》音乐响起，由班主任和第二节授课教师负责，将各班学生迅速带到相应位置，各班清点人数，整队。各岗位教师集合完毕。（3分10秒）

2、伴随《健身操音乐穿烧》音乐响起，师生共同做自编健身操。（5分钟）

3、伴随《飞的更高》音乐响起，各班到相应位置集合，转换队型，师生开始跑步，音乐停止结束。（5分31秒）

4、1分钟集合，2分钟领导点评。

5、解散，自由活动。

第三部分职责分工

体育教师职责

一、上、下午第二节下课铃响后，吹哨，组织学生入场、站队，并整理队列，做到快、静、齐

二、监管学生整个活动过程，并对不规范动作进行纠正，使学生各项活动动作标准、到位。

年级组长职责

三、及时督促班主任、任课教师到岗。

四、及时处理本年级活动中出现的各种问题，确保大课间活动正常顺利进行。

五、协调各部门之间的关系。

班主任职责

一、班主任做操过程中始终站在本班队列前面，面对学生。

二、负责本班做操过程中学生做操情况的检查和督促，对不认真做操的学生进行教育。

三、负责本班跑步、走步过程中的一切组织和管理。

四、班主任要随班做操和跑操，为学生做出榜样，不能站在操场中或者操场周围

五、班主任在学校领导点评之后，将本班学生带开总结，并负责经典诵读。

上、下午第二节授课教师职责

一、按时下课，不拖堂，并督促学生到操场集合。

二、负责学生下楼安全，不拥挤。

第四部分总体要求

大课间行为艺术是我区全课程范畴课程之一，要求每位老师要高度重视，提高认识并积极参与，真正实现“每天锻炼一小时，精神振奋一整天，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的运动理念，不论是校委会成员还是普通教师，都要按要求学生那样去要求自己，按时、准确、到位，不怕脏，不怕晒，不怕流汗，积极锻炼，做好表率，提高工作质量，提高生活质量。

第五部分考核办法

一、班级活动情况与班主任班级管理挂钩，并作为模范班集体、模范班主任的评价参考之一。

二、教师的参与同出勤率挂钩，少参加一次，出勤量化扣1分。

洛龙区第七实验学校

2015年03月15日