名师工作室2017计划
上传者:黄佩伟|上传时间:2017-06-05|密次下载
名师工作室2017计划
名师工作室2017年个人计划
孙彦玲
本人有幸成为张莉名师工作室的成员已经第三年头了,有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才,争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作计划如下:
一、学习内容
1.强化学习,提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高,要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论,养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著,并撰写2篇以上的读书心得。
2.积极承担公开课和专题讲座,提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能力。在一学年中承担校级评课6节(其中2节配有教案及评课稿),承担校级公开课2节,主动申请承担观摩课和专题讲座。
3.大胆实践、探索,开展课题研究并进行总结,不断提升自己的教研水平。数学组的全体老师进行的题为《听障学生数学课自主学习的问题及对策》的课题已经进入了后期研究,计划本年度做好课题研究的资料收集及课题研究总结。
4.积极主动参与工作室QQ群交流研讨活动,不断提高自己的教研能力。本学年可利用工作室QQ群开展网络备课或专题研讨活动,帮助教师解决教学中的疑难问题。
5.培养、带动一批教师的专业成长,提高自己的引领水平。积极参加学校的师徒结对活动,把青年教师作为自己“传、帮、带”的培养对象,作为自己的合作、教研团队,带领他们参与有关教研活动,引领他们的专业成长。
6.及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,撰写教学文章,不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等),并积极主动投稿,力争在2016年6月前发表1篇CN级教学文章。
二、发展措施
1.勤于学习,丰厚知识底蕴
(1)借助平台
借助名师工作室这个学习平台,系统全面地进行理论知识和专业技能的学习。不折不扣地完成每次学习任务,加强与导师和同行间的交流。
(2)参加培训
积极报名参加各类培训,认真、专注地听好每一次讲座,听好每一堂课。培训后及时总结反思,撰写自己的心得体会,努力提高自己的专业知识和教育教学水平。
(3)利用网络
关注网络上数学学科的最新动态,勤于和各地的同行交流切磋,不断积累个人的教学资源。
(4)阅读书籍
每学期阅读有质量的教学专著2本以上,关注相关的教学杂志刊物,丰富自己的事业,认真进行读后反思。
2.立足课堂,提升教学水平
(1)精心备课
对数学教材进行梳理,列出教学知识点和重难点,进行对比研究,认真制定教学计划,深入挖掘教材,充分利用和整合各种教学资源,设计立足学情,着眼发展的教学方案。
(2)用心上课
聚焦学生,着眼发展,着力培养学生利用数学知识解决生活中实际问题的能力,关注数学背后所蕴藏的思维方式和思想方法,重视培养学生可持续发展的对数学自主学习和运用能力。用心上好每一堂课,逐渐形成较为稳定的个人教学风格。
(3)积极研讨
充分利用教研组这一校本研修的平台,积极开展教学研讨。在实践中反思,在反思中成长。
3.投身教研,夯实发展之路
虽有数篇论文获奖,但缺乏厚重、有力度的文章。课题研究也较被动。
今后,在导师的指导下,要勤学多思,在实践中发现问题,
研究问题。多练笔,随时将教育教学中的心得体会、经验收集、整理,养成将教育科研渗透于教育教学每个细节的自主习惯。
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