大房子
活动名称 大房子
活动目标
1、在观察和谈话过程中感知两个物体间大小的比较。
2、在操作过程中能够正确区分生活中的大大小小。
3、在游戏过程中感受成功的喜悦。
活动重难点
重点：在观察和谈话过程中感知两个物品间大小的比较
难点：在游戏活动能大胆表达自己的想法
活动准备
大房子PPT课件、黑板、小动物图片、水果图片
活动过程
一、图片导入，引起幼儿注意力
出示“大房子”图片
提问：小朋友在图片上看到了什么呀？（房子）这个房子是什么样的？这么漂亮的房子是谁的呢？原来是小兔子的，小兔子可开心了，因为他要搬进大房子了，他请了好朋友来做客，让我们一起看看他都请谁来了？
二、在观察和讨论过程中初步感知大和小。
1、出示小猫图片。提问：看，小兔子的朋友来了，是谁呀？（小猫）有几 只小猫？（两只）他们有什么不一样？（一大一小）谁大谁小？客人来了，小兔子会对客人说什么呢？（你好，欢迎你）
2、出示许多小动物图片。提问：看看谁又来了？（小狗，小鸡，小猪）你们发现有什么不同了吗？（有大有小）小朋友观察的很仔细。我们一起和小动物们问好吧！
3、出示各种物品的图片。小兔子的朋友们都来了，小兔子要请他们到房间里参观。要怎样和他的朋友们说才有礼貌呢？（请进）小兔的家可真漂亮，你们发现了什么？（各种大大小小的事物）幼儿自由讨论。
三、在操作过程中进一步感知大和小
1、师：小兔子知道他的朋友们都玩累了，所以小兔为他的好朋友们准备了水果。可是呀，来了这么多好朋友，一个屋子坐不下，小兔子呀准备了两个屋子，但是他不知道应该怎样安排座位了，想请咱班小朋友来帮忙，你们能帮助他吗？
2、提问：小朋友你们看这两个房间有什么不同？（一张大一张小）那小朋友你们想怎么分？请个别小朋友到前面来分一分，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
3、师：小朋友们真能干，小动物们已经找到屋子了。我们要帮助小兔子给小动物们分水果了。每个小动物一个水果，要注意大动物吃大的，小动物吃小的。然后把小朋友的结果展示给大家，幼儿和教师共同检验结果。
三、游戏：《大圈小圈》
师：小朋友你们帮助了小兔子，小兔子非常高兴，他要和小朋友们做个游戏，游戏的名字叫做《大圈小圈》。请小朋友认真听口令，小兔子说变成大圈时我们就要变大圈，小兔子说变小圈时我们就要变小圈。
活动延伸
小朋友在我们的身边还有很多大大小小的东西，今天小朋友放学回家时，找一找你们家里什么东西大什么东西小。
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