人机猜数游戏
沈 阳 航 空 工 业 学 院
课 程 设 计
学 班 姓
号 200604021174 级 6402105
名 郑索哲 飞
指导教师 李
2007 年
9月
15 日
内容需要下载文档才能查看
沈阳航空工业学院
课程设计任务书 电子工程系 电子信息工程专业 6402105班 学号 200604021174
一、课程设计题目:人机猜数游戏
二、课程设计工作自2007年9月10日起至2007年9月16日止
三、课程设计内容:
该程序的功能描述如下:由计算机随机产生一个4位整数,请人猜这四位整数是多少,其过程保存在文件data.dat中。人输入一个四位数后,计算机首先判断其中有几位猜对了,并且对的数字中有几位位置也正确,例如格式为:2A1B表示2个数字猜对,其中1个位置也正确,直到猜对为止。
注:用户界面美观,有必要的提示信息。
四、课程设计要求:
程序质量:
贯彻事件驱动的程序设计思想。 用户界面友好,功能明确,操作方便;可以加以其它功能或修饰。 代码应适当缩进,并给出必要的注释,以增强程序的可读性。 课程设计说明书:
课程结束后,上交课程设计说明书和源程序。课程设计说明书的内容如下:
课程设计任务书 程序设计题目 需求分析(分析题目的要求) 程序框图(总体框图和各功能模块框图,使用传统流程图或N-S框图) 核心技术的实现方法及程序源代码及注释 个人总结 [参考资料]
指导教师:李 飞
学生签名:郑索哲
目录
一、需求分析 ............................... 错误!未定义书签。
二、程序流程图 ........................... 错误!未定义书签。
三、核心技术的实现方法、程序段及注释 错误!未定
义书签。
四、个人总结 ............................... 错误!未定义书签。
五、参考文献 ............................... 错误!未定义书签。
六、源程序 ................................... 错误!未定义书签。
. 一 .需求分析
通过对题目的分析,这个课程设计主要分为三个模块。1 生成一个四位数模块(运用随即产生数的原理产生一个随机数,用产生的随机数与10000取余得到一个四位数),2 猜数模块(输入猜测的数并且得到随机产生的数和猜测的数的个、十、百、千四个阿拉伯数字并且判断位置是否相同,以及猜测的数是否相同并且把猜测的数写入到文件中)和3退出模块(其作用是退出操作界面).
二 .流程图
1. 主函数
内容需要下载文档才能查看
2. 猜数函数
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