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鲁屯镇中小学教师(2014年)

上传者:韩大海
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上传时间:2015-04-15
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鲁屯镇中小学教师(2014年)

培训时间:2014年2月21日至25日、2014年7月20日24日。

培训地点:鲁屯镇初级中学教学楼三楼会议室

培训主讲教师:王剑

培训学时:74

培训内容:新技能

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培训时间: 2014年2月21日

培训地点:鲁屯镇初级中学教学楼三楼会议室

主讲教师:王剑

培训科目:新方法

一、学习领会“渔”的乐趣与奥秘这个真实故事

二、了解新课程下教师面临的新挑战

新课程下我们倡导的新的学习方式是一种自主、合作、探究的学习方式。在教学中,新课程要求教师更好地把握知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度,把学习的主动权交还给学生,真正实现学生学习方式的转变。

三、新课程下教师的角色将发生改变

新课程强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与,意味着平等对话,教师将由居高临下的权威转向“平等中的首席”。

四、新的学习方式给教师带来的挑战

新课程所倡导的新观念,将深刻地影响、引导着教学实践的改变。教师将随着学生学 方式的改变而重新建立自己的教学方式。

五、新课程下教学策略必须转变

根据新课理念,教师的教学策略将发生改变,由重知识传授向重学生发展转变,由重教师“教”向重学生“学”转变,由重教学结果向重教学过程转变,由统一规格教育向差异性教育转变。

2

培训时间: 2014年2月22日

培训地点:鲁屯镇初级中学教学楼三楼会议室

主讲教师:王剑

培训科目:新方法

掌握学法:

一、新课程下中小学生不可或缺的一课 “我要用新的学习方式”

1、自主学习

【学习案例】妈妈,菠萝真好吃

【学习案例】介绍分数的产生

2、合作学习

【学习参考】农夫与南瓜

【学习案例】消化系统是如何工作的

3、探究学习

【学习案例】辣椒好辣好辣

【学习案例】《端午日》教学设计摘选

二、“我会用新的学习方式”

1、在 “自主学习”中,新课程要求学生必须做得以下几点

(1)主动利用学习条件

(2)主动利用学习的工具

(3)具有质问难得探究精神

2、在 “合作学习”中,新课程要求学生必须做得以下几点

(1)互相支持、配合,做到面对面地促进互动

(2)承担在完成共同任务中个人的责任

(3)在合作中有效的沟通

3

(4)对个人完成的任务进行小组加工

(5)对共同活动的成效继续评价,寻求提高其更有效的途径。

4

培训时间: 2014年2月23日

培训地点:鲁屯镇初级中学教学楼三楼会议室

主讲教师:王剑

培训科目:新方法

一、在 “探究学习”中,新课程要求学生必须做得以下几点

(1)提出一个科学性的问题,但不是一个一目了然的问题

(2)收集证据

(3)处理信息,提出解释

(4)求证过程

(5)获得认识并发表探究结果 【学习案例】《闻一多先生的说和做》

二、什么是学习?

1、 学习的概念

《现代汉语词典》解释为“通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程。”从定义中可看出,学习是后天获得知识的过程,强调的是知识的获取。

2、学习的分类

(1)根据学习的不同内容和结果划分,可以把学习划分成知识学习、动作技能学习、社会规范学习三种类型。

(2)根据学习者获取知识的方式划分为教师传授式的学习、学生自主选择式的学习、在潜移默化中学习、通过反思学习。

(3)基于学生在学习中采取的策略划分为机械学习、示教学习、演译学习、类比学习和归纳学习。

(4)根据学习的意义划分为机械学习与有意义学习、 5

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