山东省沂源县沂河源学校六年级生物下册 第三单元 第一章 第一节 藻类植物学案(答案不全) 鲁科版五四制
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山东省沂源县沂河源学校六年级生物下册 第三单元 第一章 第一节 藻类植物学案(答案不全) 鲁科版五四制
藻类植物
一、学习目标:
1、藻类植物的生活环境,藻类植物与其生活环境相适应的形态、结构特点
2、常见的藻类植物,藻类植物对自然界的意义和与人类的关系
3、藻类植物的主要特征
二、学习重点:
1、藻类植物的形态结构特点。
2、藻类植物对生物圈的意义。
二、自学检测
1、生物圈中已知的绿色植物有 种,分四大类群: 、 、 和 植物。
2、藻类植物多种多样:从结构上看,有 和 之分;从生活环境来看,有生活在 中的,也有生活在 中的。
3、藻类植物的整个身体都浸没在 中,全身都能从环境中吸收 和 ,都能进行光合作用。它们都没有 、 、 的分化。
4、天气变暖,池水逐渐变绿,是由于水中出现了( )
A种子植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.藻类植物
5、下列属于淡水藻类的是( )
A.石花菜 B.鹿角菜 C.裙带菜 D.水绵
三、学测同步
知识点一 淡水藻类
例1 李明同学在学习藻类植物后,对水绵作了如下描述,其中不正确的是( )
A. 是多细胞的丝状绿藻 B.细胞中有带状叶绿体
B. 具有根、茎、叶的分化 D.能够靠孢子繁殖后代
解析:该题考查的是水绵的形态结构特点。水绵的个体是多细胞的,它是由许多个长筒状
细胞构成的。每一条水绵都是绿色丝状体,它每个细胞内都含有带状的叶绿体,叶绿体在细胞内呈螺旋状排列,它没有根、茎、叶的分化,靠孢子繁殖后代。
答案:B
1.如图为水绵结构图,请根据图回答问题:
(1)写出水绵细胞各部分的名称:
① ② ③
④ ⑤ ⑥
(2)图中能进行光合作用的结构是[ ] ,
其形状为 。水绵的形态特点是 。
2、2006,淄博中考 与单细胞藻类相比,草履虫缺少的结构是
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④细胞质 ⑤液泡 ⑥细胞核
A.①③⑤ B.③④⑤ C.①③⑥ D.①④⑤
例2:唐代诗人白居易写过“日出江花红生火,春来江水绿如蓝”
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1
说明这是为什么?
解析:本题考查的是藻类植物的生活环境――水生,和它生活的条件――阳光、适宜的温度。当春天到来,气温升高,在阳光的照耀下,藻类植物大量繁殖,江水变绿。
1、下列属于单细胞藻类植物的是( )
A.水绵 B.衣藻 C.海带 D.紫菜
2、下列哪些环境中,可采集到水绵( )
A.海水 B.湿地 C.土坡上 D.小溪中
3、水绵整体的形状、细胞的形态、叶绿体的形状、叶绿体的排列方式( )
1带状 ○2长筒状 ○3螺旋状 ○4丝状 ○
.1○2○3○4 B.○2○1○4○3 C.○3○4○2○1 D.○4○2○1○3 A○
知识点二: 海洋藻类
例1:藻类植物被认为是植物中最低等的一个类群,其主要原因是 。
解析:本题考查的是生物进化的规律。生物是沿着“从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等”的规律进化的,藻类植物结构非常简单,没有根、茎、叶的分化,而且绝大多数生活在水中,所以藻类是最低等的植物类群。
答案:藻类植物大多数生活在水中,结构简单,没有根、茎、叶的分化。
1、食盐中添加的碘主要来自( )
A.矿物质 B.淡水藻类 C.海洋藻类 D.人工合成
2、我们日常生活中吃的海带属于生活在海洋中的植物,海带的营养方式是( )
A.通过光合作用自己制造有机物 B.直接吸收有机养料维持生活
C.不需要营养物质 D.生活在腐殖质较多的海底区域
3、关于海带和紫菜的说法中正确的是( )
A. 海带、紫菜的细胞中都含有叶绿素 B.海带、紫菜的细胞中都不含叶绿素
C.紫菜和紫菜的细胞中所含的色素是一样的D.海带的紫菜都不能进行光合作用
例2:下列有关藻类的叙述中,正确的是( )
A.海洋中生活的藻类植物不能进行光合作用
B.藻类植物有单细胞的,也有多细胞的
C.藻类植物都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物
D.藻类植物都生活在水中
解析:本题考查的是藻类植物的主要特征。对于难度比较大的题目,可以采用各个击破的方法,不论是生活在淡水中还是海洋中的藻类植物,只要它们的细胞中含有叶绿素,就能进行光合作用,所以A是错误的。藻类植物既有单细胞的,如衣藻;也有多细胞的,如水绵;所以C是错误的。藻类植物虽然绝大多数生活在水中,但是也有少数生活在陆地的阴湿处,所以D也是错误的。
答案:B。
1、常见的淡水藻有 等,常见的海藻有 等。
2、1945年,一架横渡太平洋的客机不幸中途失事,乘客纷纷跳伞落在一个荒岛上.幸存者从浅海中捞取藻类植物充饥得以生还。他们最可能食用的是( )
2
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